O tradutor interprete de Libras: formação e prática

Uma perspectiva histórica sobre os surdos na sociedade; A educação dos surdos em uma perspectiva histórico-social: oralismo versus bilinguismo. Filosofias Educacionais para Surdos. Bilinguismo e surdez: a evolução dos conceitos no domínio da linguagem; Historicismo e o Congresso de Milão de 1880. A história da educação dos surdos no contexto internacional e brasileiro; A educação dos surdos frente a legislação no contexto brasileiro. Lei da LIBRAS (10.436/02) e o decreto que a regulamenta (5.626/05); Identidade Surda: Cultura e Comunidade Surda; Educação dos surdos na formação dos professores. Teorias sobre Aquisição da Linguagem; Relações de poderes no espaço multicultural da escola para surdos. A postura do professor frente ao aluno surdo: interfaces com a escola e com os familiares; A representação social da surdez entre o mundo acadêmico e o cotidiano escolar. Aprendizagem escolar algumas considerações na perspectiva da pedagogia para surdos.