O orientador é a figura que vai auxiliar os alunos durante todas as etapas do trabalho de iniciação científica. Cabe a ele orientar e direcionar para a escolha de um tema, recomendar leituras, métodos e análises. Deve ajudar na escrita do texto (projetos e artigos) e nas correções necessárias, preferencialmente antevendo críticas. Não cabe ao orientador desenvolver o trabalho para os estudantes, mas mostrar o caminho para que aprendam e desenvolvam suas pesquisas.

São requisitos do professor-orientador:

• ter vínculo formal com a Anhanguera Educacional;
• dispor de tempo para orientar os alunos envolvidos com o projeto e acompanhar as etapas de avaliação por meio do Sistema Anhanguera de Iniciação Científica (SAIC).

São atribuições do professor-orientador:

• elaborar o plano de atividades a serem desenvolvidas pelo aluno;
• responsabilizar-se pela aferição da frequência e pelo cumprimento da carga horária semanal de atividades e rendimento do estudante;
• encaminhar ao IPADE, em data específica, o controle de frequência dos alunos nas orientações utilizando o formulário PIC-F7;
• orientar o estudante nas distintas fases do trabalho a ser desenvolvido, no âmbito do respectivo projeto, incluindo a elaboração de artigos parcial e final, assim como de instrumentos para apresentação em seminários, congressos e demais reuniões acadêmico-científicas;
• orientar o aluno nas alterações solicitadas nos processos de avaliação;
• participar como avaliador dos demais projetos de iniciação científica da Anhanguera, visando a contribuição com os demais trabalhos, para que haja a participação dos autores dos projetos em eventos científicos e no Prêmio Anhanguera de Mérito Científico e Intelectual;
• assinar e se responsabilizar por todas as solicitações enviadas ao IPADE;
• emitir pareceres de mérito e avaliações em número proporcional à carga de trabalho gerada pelos projetos sob sua orientação, sempre que solicitado, em assuntos de sua área de formação e dentro dos prazos solicitados pelo IPADE;
• estar em dia com o IPADE em relação à conclusão das avaliações e aos processos de correções, sob pena de bloqueio na liberação de recursos para os membros do projeto;
• indicar nas publicações e trabalhos apresentados, nominalmente, os alunos participantes do projeto e a presença de colaboradores;
• comunicar a coordenação do programa no IPADE qualquer fato, sugestão ou irregularidade, relacionada com as atividades dos alunos participantes do programa;
• auxiliar na organização do Evento Interno de Iniciação Científica na unidade;
• acompanhar as exposições dos artigos técnicos parcial e final dos alunos, por ocasião do Seminário de Produção Científica Docente e Discente.